Filosofía e Historia de la Ciencia y la Tecnología

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CLASE 24/05 - Elementos del guión radiofónico. Repasamos los elementos del lenguaje radiofónico: Voz, música y silencio. Vimos como es un guión radiofónico y sus elementos: Operador, Locutor/es, Cortina/s.  Comenzamos a planear el programa y el guión. 

CLASE 22/05 - Evaluamos las entrevistas de la clase del 10/05 y planeamos un programa.  Escuchamos las entrevistas que grabamos el 10/05 y evaluamos cómo salió ese trabajo. Armamos grupos y empezamos a armar un plan de cómo va a ser el programa acerca del amor que vamos a realizar. 

CLASE 17/05 - Explicación científica y relato mítico - Oralización y grabación con cortina. Introducimos algunos elementos del lenguaje de la radio (voz, música, efectos sonoros, silencios). Identificamos locución y cortinas.  Oralizamos los siguientes textos, definimos momentos de locución y momentos de cortina y realizamos una grabación.  .................................................................................... EL RELATO MÍTICO Un mito es una narración protagonizada por seres extraordinarios que explican cómo todas las cosas comenzaron a existir: los astros, el agua, el fuego, la muerte, las enfermedades, el hombre y la mujer, el amor, una montaña, una manera de trabajar, etc. Los mitos: ·          Son sentidos como sagrados y verdaderos y se relatan para transmitir un conocimiento fundamental. ·          Suelen llevar a los oyentes a otro tiempo, el de los orígenes, el de los seres sobrenaturales que participaron en la creación de todo lo que existe. ·          I

CLASE 15/05 - Explicación científica, relato mitológico y filosofía - Videos acerca del amor. Vimos los siguientes tres videos acerca del amor. Buscamos detectar algunas diferencias entre los distintos tipos de explicación.  1) La Ciencia del Amor - Proyecto G:  https://www.youtube.com/watch?v=lwJOw91Fx0U 2) El hilo rojo del destino:  https://www.youtube.com/watch?v=KuuS-hOSu3A 3) El amor no se parece en nada a lo que nos enseñan:  https://www.youtube.com/watch?v=UCgHpCaF2n8&t=29s

CLASE 10/05 - ¿Qué pensamos acerca del amor? En esta clase, entrevistamos a los compañeros acerca del amor. En el siguiente link está la ruleta de preguntas para las entrevistas:  https://wordwall.net/es/resource/73073335/preguntas-acerca-del-amor Además, utilizamos el micrófono, notamos que no es lo mismo hablar con o sin micrófono y grabamos las entrevistas. 

Trabajo práctico N°1 - Se divide en tres partes:  Primera parte (solo sobre la página 5) 1) Lee atentamente la página 5 del texto "Nicolás Copérnico y la Revolución Heliocéntrica". 2) Identificá 5 palabras o frases que remitan a la idea de cambio.  3) Poné un título a cada párrafo del texto. 4) Armá una lista con los eventos que se mencionan como contexto histórico.  5) Buscá la definición de "heliocentrismo" y "geocentrismo".  6) Confeccioná un cuadro comparativo que describa las características de las propuestas de Copérnico y las propuestas anteriores.  Segunda parte (solo sobre las páginas 12 a 18) 1) ¿Cuál es el problema del sistema de Ptolomeo con las observaciones del cielo y cómo lo resuelve? 2) Mirá el siguiente video que muestra la evolución de un sistema planetario geocéntrico a un sistema heliocéntrico https://youtu.be/wGjlT3XHb9A?si=SZ2zvQES3IYg4j6b  Identificá en qué momento del video se empiezan a mostrar los epiciclos de Ptolomeo y en qué m

CLASE 08/05 - Actividades de repaso En esta clase pusimos a prueba lo que recordamos y aprendimos acerca de los videos vistos y conceptos importantes expuestos hasta ahora.  Links a los cuestionarios:  1) Juego: Une las parejas: wordwall.net/es/resource/72915830 2) Juego: Concurso de preguntas y respuestas:  wordwall.net/es/resource/72962078 3) ¿Cuál es la respuesta correcta? basado en el video Galileo, maestro de la observación. https://drive.google.com/file/d/1fOLGL2lLDB-_UYuI8rwU2-fpMMa82jV1/view 4)  ¿Cuál es la respuesta correcta? basado en el video  Cuando Galileo vio a Neptuno... y no lo supo. https://drive.google.com/file/d/1fIuuEVaeuq0dCIO0Y4ykOZtrtEjKRbfi/view

CLASE 03/05 - Galileo y el telescopio - Láminas Continuamos con la tarea de la clase anterior.